Experience Physics for iOS
| Version | 1.5 |
|---|---|
| Forlægger | C.E.T - THE CENTER FOR EDUCATIONAL TECHNOLOGY |
| Udgivelses dato | 28. jul. 2015 |
| Dato tilføjet | 28. jul. 2015 |
| Os krav | iOS |
| Krav | Compatible with iPad. iTunes account required. |
| Samlet antal downloads | 4 |
| Pris | Free |
Beskrivelse
EXPERIENCE PHYSICS er en serie af innovative apps designet til at motivere elever til at undersøge grundlæggende videnskabelige fænomener og begreber i fysik gennem simuleringer og interaktive laboratorier. Ved hjælp af en undersøgelsesbaseret læringstilgang udfordrer apps eleverne med undersøgelser og quizzer baseret på elevernes udforskning af hver interaktiv enhed. OPLEVELSESFYSIK GIVER APPS MED: Dynamiske simuleringer af videnskabelige fænomener og begreber, såsom masse og vægt, forholdet mellem afstand, tid og hastighed og energitransformationer mellem forskellige energityper; Flere repræsentationer, såsom dynamiske grafer, tabeller og interaktive animationer; Undersøgelser, der hjælper eleverne med at lære ved at udforske undersøgelsesspørgsmål; Tankevækkende quizzer, der er ideelle til individuel læring, arbejde i små grupper og lærerstyret klasseundervisning; Videnskabelig baggrund for de relevante begreber introduceret i hver enhed. OPLEV FYSIKKENHEDER INDEHOLDER: Masse og vægt gør det muligt for eleverne at måle massen og vægten af forskellige objekter på Jorden, Månen, Mars og Jupiter ved hjælp af en balanceskala (til masse) og en fjederskala (til vægt). Eleverne kan undersøge forskellen mellem masse og vægt ved at bruge simuleringen til at besvare disse spørgsmål: Er massen af et objekt den samme på forskellige planeter? Er vægten af et objekt den samme på forskellige planeter? Baseret på dine fund, hvad er forskellen mellem masse og vægt? SPEED IT UP giver eleverne mulighed for at udforske forskellige hastigheder af et køretøj, baseret på afstand-tid grafer, der beskriver dets bevægelse. Eleverne kan undersøge sammenhængen mellem afstand, tid og hastighed ved at bruge simuleringen til at besvare disse forespørgselsspørgsmål: Hvordan beskriver forskellige distance-tid-grafer forskellige hastigheder? Hvad sker der med grafens hældning, når et køretøjs hastighed ændres? Hvordan beskriver grafen én konstant hastighed? Hvordan beskriver det forskellige konstante hastigheder? ENERGI AF ET PENDUL sætter eleverne i stand til at udforske energitransformationer af et svingende pendul, med og uden friktion. Eleverne kan undersøge potentiel energi, kinetisk energi, termisk energi og energitransformationer ved at bruge simuleringen til at besvare disse undersøgelsesspørgsmål: Hvad er forholdet mellem pendulets maksimale potentielle energi i begyndelsen af dets bevægelse og dets kinetiske energi gennem hele bevægelsen? Er dette forhold det samme med og uden friktion? Hvis ikke, hvordan adskiller forholdet sig? EN SKATEBOARDRYTTERS ENERGI gør det muligt for eleverne at udforske energitransformationer af et skateboard og en rytter, med og uden friktion. Eleverne kan undersøge potentiel energi, kinetisk energi, termisk energi og energitransformationer ved at bruge simuleringen til at besvare disse undersøgelsesspørgsmål: Hvad er forholdet mellem skateboardets maksimale potentielle energi i begyndelsen af dets bevægelse og dets kinetiske energi gennem hele bevægelsen? Er dette forhold det samme med og uden friktion? Hvis ikke, hvordan adskiller forholdet sig? ENERGI AF EN ELASTISK FJÆR gør det muligt for eleverne at udforske energitransformationer af en elastisk fjeder, med og uden friktion. Eleverne kan undersøge potentiel energi, kinetisk energi, elastisk energi, termisk energi og energitransformationer ved at bruge simuleringen til at besvare disse spørgsmål: Forudsat at der ikke er friktion i systemet, hvad er de respektive steder i cyklussen, hvor fjederens potentiale , når kinetiske og elastiske energier maksimale værdier? Hvad sker der, hvis du tilføjer friktion til systemet? STOPPE DISTANCE inviterer eleverne til at udføre eksperimenter, der undersøger virkningerne af køretøjets hastighed og førerens reaktionstid på køretøjets bremselængde. Hvordan påvirker førerens reaktionstid (langsom eller hurtig) køretøjets bremselængde? Hvordan påvirker køretøjets hastighed dets reaktionsafstand og bremselængde?